生活日?qǐng)?bào)報(bào)道我校學(xué)生助人為樂事跡

2019年5月9日 生活日?qǐng)?bào)（ S17：教育家）報(bào)道鏈接

附：報(bào)道原文

小學(xué)生幫助摔倒路人,被質(zhì)疑是“編故事”

路人摔倒了扶不扶?近日,山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生用行動(dòng)給出了答案。

4月29日,濟(jì)南市民劉軍來到山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué),將一面寫有“傳承美德好少年”的錦旗送到了學(xué)校五年級(jí)五班的學(xué)生趙振鈞手中,感謝他見義勇為對(duì)自己的幫助。

陌生人摔倒在地,小學(xué)生伸出援手

4月27日下午4點(diǎn)左右,原本陰沉的天氣突然下起了小雨,劉軍剛剛結(jié)束了一天的維修工作,騎著電動(dòng)車趕赴在回家的路上。

雨越下越大,劉軍為了躲雨,急急忙忙騎車向前行,行駛到文化西路附近的時(shí)候,突然車輪一滑,重重地摔倒在地

“摔得我腦袋蒙了,手和臉都火辣辣地疼,動(dòng)不了了,車上帶的東西也摔了一地?！眲④娀貞洰?dāng)時(shí)的場(chǎng)景,“當(dāng)時(shí)我模模糊糊就聽到一個(gè)男孩喊我叔叔,喊了好多遍,并幫我把掉的東西都撿了起來?！?span>

劉軍告訴記者,當(dāng)時(shí)路上的行人很多,但是能在雨中停下來幫助他的只有這名十歲左右的孩子,“當(dāng)時(shí)真是感覺眼淚都要掉下來了”。

坐在路邊休息了片刻后,劉軍掏出身上僅帶的35塊錢想要感謝這個(gè)孩子,但是男孩堅(jiān)決不肯收,劉軍問這個(gè)孩子要名字和聯(lián)系方式,反復(fù)要求之下,孩子只跟他說自己叫“趙振鈞”,是一名五年級(jí)的小學(xué)生。

回到家之后,劉軍跟朋友說了當(dāng)天的事情。倆人一致認(rèn)為,像“趙振鈞”這樣的好孩子,一定要感謝和表揚(yáng)。但除了知道名字以外,對(duì)于這名好心孩子的其他信息一無所知,如何才能找到這個(gè)好孩子?

“我朋友說,孩子是自己一個(gè)人在路上,肯定是附近小學(xué)的學(xué)生。因此我就拜托朋友挨著打?qū)W校的電話,找了一上午,果然找到了?！眲④娬f,“我給孩子做了一面錦旗,想要送給他。因?yàn)檫@么正能量的事情,一定要受到表揚(yáng)。”

收到致謝錦旗,孩子反而紅了臉

對(duì)于劉軍叔叔送來錦旗致謝,趙振鈞覺得很不好意思。

“我只是干了一件很小的事,但是叔叔卻給了我這么大的感謝,我覺得很不好意思?！痹谮w振鈞看來,做好事不應(yīng)該求回報(bào),如果對(duì)方說一句“謝謝”,那就已經(jīng)是很好的“回報(bào)”了。

趙振鈞告訴記者,那天放學(xué)后他一個(gè)人去上街舞課,當(dāng)時(shí)上課時(shí)間要到了,正著急趕路的時(shí)候,看到劉軍狠狠摔倒在路上。“我第一反應(yīng)其實(shí)是有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲覐膩頉]有遇到過這種事情?！壁w振鈞說,“我看到叔叔的臉和手都摔傷了,東西也摔到了馬路中間。我當(dāng)時(shí)也沒多想,就想著趕緊看看叔叔需不需要幫助,把他的東西給他撿起來。”

采訪中記者了解到,因?yàn)閹椭诉@位陌生的叔叔,當(dāng)天的街舞課趙振鈞遲到了。遺憾的是,在老師詢問遲到原因的時(shí)候,趙振鈞話還沒說一半,就被街舞老師打斷:“別編故事了,下次不要遲到就行了?！?span>

不僅如此,當(dāng)老師通知?jiǎng)④娛迨鍟?huì)在學(xué)校升旗儀式上贈(zèng)送錦旗的時(shí)候,有同學(xué)對(duì)趙振鈞提出了質(zhì)疑:“不會(huì)是你的親戚吧?”

對(duì)于培訓(xùn)班老師和同學(xué)的不理解,趙振鈞覺得很坦然。因?yàn)樵谧约嚎磥?span>,這只是生活中的一段小插曲,不足以用來夸大或者炫耀自己。正因?yàn)槿绱?span>,在接到錦旗受到老師表揚(yáng)后,趙振鈞反而覺得不好意思而羞紅了臉。

“現(xiàn)在很多新聞都說扶起摔倒路人反而被訛,你之前看過這種新聞嗎?”記者問。

“我聽媽媽說過,但是當(dāng)時(shí)沒想這么多。”趙振鈞告訴記者,在他看來,為有需要的人提供力所能及的幫助是一件很正常的事,所以當(dāng)劉軍叔叔掏出35元錢想感謝他的時(shí)候,他反而覺得“不可思議”。

“我平時(shí)的零花錢都只有兩三塊錢,我都舍不得花攢起來。這35元錢對(duì)我來說是一筆‘巨款’,我肯定不能收。我并沒有為叔叔提供很大的幫助,但是叔叔卻給我送來了錦旗,我應(yīng)該謝謝他?！?span>

班主任王汝軒告訴記者,平時(shí)趙振鈞就經(jīng)常幫助同學(xué),還是班里的學(xué)習(xí)委員,“這件事發(fā)生在他身上我一點(diǎn)也不奇怪。班里有個(gè)孩子扭傷了腳行動(dòng)不方便,趙振鈞就自動(dòng)當(dāng)了他的‘小拐杖’,扶著這名同學(xué)上下課。”（記者：郭春雨）