思政課程春風(fēng)化雨，名師引領(lǐng)潤物無聲——齊魯名師建設(shè)工程思政組現(xiàn)場培訓(xùn)第一期活動在我校召開。 齊魯名師導(dǎo)師團隊副組長，原齊魯師院馬克思學(xué)院院長、教授，齊魯最美教師劉振光，周村區(qū)教育教學(xué)研究室吳林妹，廣饒縣花官鎮(zhèn)楊王聯(lián)合小學(xué)李春景，鄒平市第一實驗小學(xué)朱海英，濟南市歷下區(qū)教育教學(xué)研究中心副主任董曉杰，濟南市歷下區(qū)教體局教師發(fā)展服務(wù)中心主任劉永丹，濟南市歷下區(qū)教體局繼續(xù)教育科主任袁彬，濟南市歷下區(qū)教育教學(xué)研究中心思政教育部部長孔萍，我校副校長鄭國棟，以及來自全省各地市的思政課教研員和中小學(xué)骨干教師100余人參加研討會。 此次研討會以基于思想政治教育學(xué)原理和中小學(xué)思政課課標課堂教學(xué)為主題，通過觀課評課、主題研討、專家講座、名師論壇等方式，促進名師人選教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)思想的形成;引領(lǐng)名師人選有效開展名師工作室活動，發(fā)揮示范帶動作用，進一步提高名師帶動區(qū)域教育改革和發(fā)展的能力。 鄭國棟副校長以《潤心澤行育盡美少年》為主題介紹了我校近年來開展思政教育的情況。鄭校長指出，多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，秉持“潤澤生命，教育無痕”的核心教育理念，對“盡美精神”進行了深入挖掘和學(xué)習(xí)，凝練出“自勵自新 盡善盡美”的精神特質(zhì)。特別是創(chuàng)新校本課程方面，我校以大思政課建設(shè)為抓手，探索國家課程的校本化實施，力求在教學(xué)中建設(shè)更豐富、更吸引小學(xué)生的思政課堂。在時間維度上，開展思政課一體化建設(shè)，注重不同年段之間課程內(nèi)容與形式的銜接，實現(xiàn)課程體系的縱向貫通。在空間維度上，充分挖掘?qū)W科育人價值，基于本地文化與校情，整合家、校、社各方資源，打造主題探究式的校本課程，從而更加凸顯思政課的綜合性、實踐性，實現(xiàn)課程體系的橫向貫通，形成《校史傳薪》《家鄉(xiāng)尋訪》《中醫(yī)育人》特色課程體系。 齊魯名師培養(yǎng)人選山東省實驗小學(xué)道德與法治教師王瑩提供展示課《家鄉(xiāng)交通在發(fā)展》。王老師重視課標的解讀聚焦學(xué)科素養(yǎng)，在課前做好調(diào)研和學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，讓學(xué)習(xí)基于學(xué)生的已有生活真實發(fā)生。她借助不同層次的主題調(diào)研，引導(dǎo)學(xué)生在分享、交流中讓感受家鄉(xiāng)濟南交通的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)情境，帶著學(xué)生走進金剛纂村，走近村民開會的現(xiàn)場，在不同觀點的辨析、討論中，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中水到渠成得出結(jié)論“要想富 先修路”，在實踐中認同并內(nèi)化所學(xué)知識，提升道德判斷力，在“知其所以然”的層面上理解家鄉(xiāng)快速的發(fā)展與交通發(fā)展密不可分。王老師還充分利用現(xiàn)場會的特殊性，讓學(xué)生變身小記者進行現(xiàn)場采訪，老師們成為學(xué)生感知生活的牽線人，在整個場域中形成一種情感認知的共鳴，使每個人都沉浸其中感受交通發(fā)展的意義。課堂上，王老師和學(xué)生們在“做中學(xué)”“用中學(xué)”讓學(xué)習(xí)的過程充滿智慧和樂趣。 課后，學(xué)校王媛媛老師，賀文清老師，作為團隊一員介紹了團隊打造這節(jié)課的磨課過程。齊魯名師導(dǎo)師團隊副組長劉振光教授，齊魯名師導(dǎo)師團隊專家吳林妹、李春景、朱海英老師，進行了專家點評。專家們對學(xué)校思政教育工作及思政團隊給予了高度認可。對王教師的授課方式、語言表達、案例選取、師生互動等方面給予了高度評價，并在結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色上提出了建議。 隨后，與會的專家和老師們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的校史館，圖書館，心理教室，盡美廣場，充分感受了學(xué)校在思政教育方面所做的工作。大家在盡美像前合影留念，希望今后加強團隊教育教學(xué)教研交流，友誼長存。 下午，劉振光教授進行了主題為《思想政治教育基本原理》的專題匯報。 劉教授就思想政治教育的本質(zhì)、地位、功能、矛盾、目標、管理內(nèi)容、任務(wù)等方面進行了詳細介紹，使我們通過對該講座的學(xué)習(xí)進一步理解馬克思主義理論學(xué)科的建設(shè)目標與任務(wù)，全面認識思想政治教育的基本理論與現(xiàn)實問題，為開展思想政治工作奠定良好的理論基礎(chǔ)。劉教授深入淺出的講述，用身邊的故事闡明深刻道理，在傳道授業(yè)的基礎(chǔ)上更讓老師們實實在在感受到新時代大先生思政課的魅力。 教研助成長，交流綻芳華。本次教師培訓(xùn)活動，激發(fā)了思政教師的教學(xué)熱情，也搭建了相互學(xué)習(xí)的平臺，相信今天的學(xué)習(xí)活動會更好地指導(dǎo)老師們的教學(xué)實踐，幫助老師們進一步涵養(yǎng)專業(yè)學(xué)識、蓄養(yǎng)專業(yè)能力、修養(yǎng)專業(yè)情意，發(fā)揮好思政課在落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。相信實驗小學(xué)思政教師不負新時代的責(zé)任擔(dān)當，在鑄魂育人的征途上篤定前行。